Всегда Начеку предлагает Вам запомнить сайт «Ваше мнение»
Вы хотите запомнить сайт «Ваше мнение»?
Да Нет
×
Прогноз погоды

Не любое мнение достойно уважения

Поиск по блогу

Что делать, когда учитель ученику – враг или жертва

развернуть

Конфликты учителей и учеников захлестнули школы и выплеснулись в соцсети один за другим благодаря пресловутым навыкам использования цифровых технологий у младшего поколения.

Но это тот редкий момент, когда в интернете всплывает тема не надуманная, «митушная», а реальная и даже перезревшая. И потому вдвойне важно, чтобы её не свели в крайности и не превратили в очередную кампанейщину. Нельзя допустить шельмования учителей, выставив их извергами, но и агрессивность тех, кто должен подавать пример здравомыслия, непозволительна.

Все случаи конфликтов очень разные, и их не стоит грести в одну кучу, обвиняя скопом всех учителей или учеников: где-то определённо виноват учитель, допустив личные оскорбления и рукоприкладство, где-то ученики наглым поведением провоцировали, а затем записывали на видео не вполне корректную реакцию рассерженных учителей.

Разбираться надо в каждом случае отдельно и желательно не с помощью Следственного комитета (это только ожесточит обе стороны), а совместным обсуждением коллектива учителей и родителей с привлечением психологов и Министерства просвещения. Дело в том, что в каждом скандальном эпизоде есть общая черта – бессилие и непонимание друг друга, озлобленность. Причина же – причём системная и давняя в постсоветском образовании – в отсутствии воспитания в школе как важного фактора взаимодействия учителя и ученика.

Все 25 лет из школы выводили, буквально вытравливали функцию воспитания личности – сначала под соусом гласности, демократизации, потом под предлогом концепции «школа как организация сферы услуг». Учителям внушали, что они должны только оказывать услугу передачи знаний, и ничего больше. Долгие годы превращали профессию педагога как наставника, в высшем понимании этой профессии, в нечто наподобие компьютера, который призван облегчать процесс обучения, как смартфон или Гугл. Будто урок – это механическая передача килобайтов информации.

Вместе с тем в образовании, как и во всём обществе, стало доминировать право над ответственностью, искривлённое и гипертрофированное понимание свободы как вседозволенности. Больше самовыражения и меньше ограничений – призывали не только реформаторы извне, но и сами учителя и чиновники.

Картинки по запросу

Раскрытие индивидуальности ребёнка превратилось в потакание самовлюблённости и даже асоциальному поведению. Правда, в последние годы в школу вернулись дисциплина, униформа и статус учителей, однако всё это не способно качественно изменить ситуацию в школе, катастрофичный дефицит педагогики как таковой.

Уже появилось поколение родителей, выросших на представлении учителя как обслуги, и они негативно относятся даже к попытке учителя предъявить какие-то нравственные требования к ученикам. Не говоря уже о полноценном воспитании.

С приходом в Министерство образования (ныне – просвещения) Ольги Васильевой появилась надежда, что ситуация кардинально изменится. Министр неоднократно заявляла, что школа не предоставляет услуги, а учитель должен не только давать знания, но и «воспитывать человека светлого и достойного», что концепция обслуживания учеников уйдёт в прошлое. Для системы образования, которая долгие годы работала по либеральным мантрам, такие слова сами по себе революционны и чрезвычайно важны, однако до сих пор они, к сожалению, не подкреплены конкретными действиями.

Воспитание так и не вернулось в школу. Учителя бессильны перед влиянием массмедиа, где низость и разврат возведены в норму, а сами они вынуждены сталкиваться с бюрократизацией и всё большим «омертвлением» учебного процесса: от учителей требуют бумажных отчётов, а не реальной работы с ребятами.

А работа эта колоссальна по самоотдаче, напряжению и мастерству. Найти общий язык с ребёнком XXI века, когда бездушие и бессмысленность окружающего мира ломают даже взрослых людей, – невероятно трудная задача. И она не решается конкурсами, олимпиадами, красивыми отчётами – требуется совсем иное.

То самое доверительное общение педагога и ученика о самом важном, которое принято называть воспитанием. Порой один краткий разговор по душам способен перевернуть всё в ребёнке и заставить его отказаться от глупости, вселить надежду в будущее. Кто знает, может, не хватило именно такого контакта педагогов с будущим убийцей в Керчи. Но это не их вина, а наша общая беда, что учителю просто некогда заниматься самым главным – воспитанием светлого и достойного в детях.

Откровенно поговорить с детьми так просто не получится, накануне необходимо проделать огромную невидимую работу, которая требует времени, внимания и которую не вставишь в отчёт.

Сейчас учитель может это делать только на собственном моральном авторитете – а такой имеется не у каждого, только у тех редких педагогов, кто продолжает вопреки всему бороться не за оценки, а за души людей. Но для воспитания в масштабах школы, не говоря уже страны, недостаточно энтузиазма отдельных учителей – работа должна быть системной и обязательной (не путать с обязаловкой). Современная школа, отказавшаяся от воспитания, бессильна перед восторжествовавшим Хамом, у неё нет рычагов воспитания.

На асоциальное поведение (если оно только не подпадает под нарушение закона) учитель не может повлиять почти никак, ведь отметки выставляются за оценку знаний, не поведение.

Стоит ли говорить, насколько изощрённой бывает подростковая фантазия, избалованная вседозволенностью? Шантаж, провокации, угрозы выброситься в окно из-за плохой оценки или написать заявления о сексуальном домогательстве – вот неполный список, который приводит казанское издание по анонимным признаниям учителей.

Просьбы к родителям привести в чувство детей зачастую натыкаются на равнодушие – им тоже некогда. Этот тупик затем нередко выплёскивается в откровенную агрессию ученика или учителя. А в конечном счёте оборачивается либо терактами сошедших с ума одиночек, либо пополнением в рядах равнодушных обывателей-зомби.

Сейчас учитель может это делать только на собственном моральном авторитете – а такой имеется не у каждого, только у тех редких педагогов, кто продолжает вопреки всему бороться не за оценки, а за души людей. Но для воспитания в масштабах школы, не говоря уже страны, недостаточно энтузиазма отдельных учителей – работа должна быть системной и обязательной (не путать с обязаловкой). Современная школа, отказавшаяся от воспитания, бессильна перед восторжествовавшим Хамом, у неё нет рычагов воспитания.

На асоциальное поведение (если оно только не подпадает под нарушение закона) учитель не может повлиять почти никак, ведь отметки выставляются за оценку знаний, не поведение.

Стоит ли говорить, насколько изощрённой бывает подростковая фантазия, избалованная вседозволенностью? Шантаж, провокации, угрозы выброситься в окно из-за плохой оценки или написать заявления о сексуальном домогательстве – вот неполный список, который приводит казанское издание по анонимным признаниям учителей.

Просьбы к родителям привести в чувство детей зачастую натыкаются на равнодушие – им тоже некогда. Этот тупик затем нередко выплёскивается в откровенную агрессию ученика или учителя. А в конечном счёте оборачивается либо терактами сошедших с ума одиночек, либо пополнением в рядах равнодушных обывателей-зомби.

РМ


Опубликовано 06.12.2018 в 08:01
Статистика 1
Показы: 1 Охват: 0 Прочтений: 0

Комментарии

Показать предыдущие комментарии (показано %s из %s)
Igor ***
Igor *** 6 декабря, в 11:57 Лучшее в Мире образование спустили в выгребную яму! Да и учителю некогда заниматься учениками-электронный дневник бы заполнить, ато неровен час проверка отмывателей денег нагрянет! Текст скрыт развернуть
12
Татьяна Браун
Татьяна Браун 6 декабря, в 11:58 К сожалению так и есть..... Текст скрыт развернуть
6
Татьяна Бондарева
Татьяна Бондарева 6 декабря, в 12:00 хорошо бы статью отредактировать Текст скрыт развернуть
0
Сережа (ЛЕВ)
Сережа (ЛЕВ) 6 декабря, в 12:05 Если сейчас и обвиняют, то только учителей и какое в херах взаимопонимание может быть с учителем, которого ежедневно доводят до трясучки  некоторые мальчонки, а если сказать как есть на самом деле, то малолетняя сволота, которая уже понимает, что в любом случае, что бы не произошло, будет виноват учитель и естественно пользуется этим, а не кажется ли вам, господа хорошие, что с такой постановкой вопроса, мы скоро вообще останемся без учителей, потому как не каждый педагог захочет целовать своих ученичков в жопу и это мягко сказано, потому как на лицо вопиющая безнаказанность одних и элементарная травля других! Текст скрыт развернуть
9
Natali ...
Natali ... Сережа (ЛЕВ) 6 декабря, в 13:46 А как с предвзятым отношением учителя к ученику? Моего сына в школе затравила математичка, открыто заявляя "пусть хоть на 5 ответит, я ему больше 3 не поставлю". Перешли к другому учителю, так не только на отлично школу закончил, ещё и универ. А та математичка при встрече спрашивала "правда ли что в универе мой сын учится на отлично?" И делала удивленные глаза. При том, что те дети, что учились у нее без платного репетитора не могли поступить в вузы. Так что учителя тоже разные. Текст скрыт развернуть
0
Сережа (ЛЕВ)
Сережа (ЛЕВ) Natali ... 7 декабря, в 05:09 А кто сказал, что все учителя одинаковые, все учителя разные и просто так, от нечего делать, учитель ни когда не будет гнобить ребенка и соглашусь с Вами только в одном, что ребенок для мамы, ни когда не будет плохим, если такое происходило с вашим сыном, значит ребенок что то не договорил об отношениях с учителем, потому как только за то, что он ей не нравился, такого не должно было быть, знаю по своему опыту, потому как всю жизнь работал на руководящей должности и ни когда в жизни не уволил ни одного человека за то, что мне не нравилась его физиономия, ударение ставилось только на профессионализм в своей работе, так и в школе, если в течении года ребенок, пардон, не врубается в то, что от него хочет услышать педагог, или не хочет этого делать, то естественно, у учителя пропадает интерес к этому ребенку, потому как уволить он его не может и элементарное безразличие к нему, принимается родителями за гнобизм и  вместо того, что бы конкретно разобраться в ситуации, типа узнать в чем конкретно дело, нанять репетиторов, что бы подтянуть знания, Вы переводите его в другую школу, забыв о том, что не каждому учителю важны знания учеников, а важна успеваемость класса и ничего удивительного в том, что ваш сын, что бы не нарушать показатели успеваемости, стал учиться хорошо  а в итоге, благодаря таким учителям мы получаем великовозрастных дебилов, которым кроме этих айфонов и смартфонов ни чего в жизни не надо, отсюда и удивление прежнего учителя которая прекрасно знала, на какую отметку тянут знания вашего сына, недавно видел опрос молодежи по телевизору и сказать, что вошел в ступор, это не сказать ни чего, они не знают да же элементарных вещей, особенно историю, если утверждают, что в ВОВ 1812 года победила Россия, потому что во главе ее был В.И.Ленин и такое вот сплошь и рядом, а самое страшное, что такое и тому подобное исходит не от каких нибудь школяров, а от студентов ВУЗов, а в итоге имеем то, что имеем и то ли еще будет! Текст скрыт развернуть
0
Natali ...
Natali ... Сережа (ЛЕВ) 7 декабря, в 05:40 Учитель сама тупая. Родители писали на нее жалобу директору школы. На что директор сказала, что математичка мать одиночка и она не может ее уволить, потому что  той надо кормить и растить дочь. Директор согласилась, что математичка плохо объясняет материал детям, просто не может, хотя предмет вроде знает. Там много чего было, не стану вдаваться в подробности. А про моего сына она сказала, что он ей не нравится, не нравится и всё.  Да и не только мой сын.  Неудачница по жизни одинокая женщина, родившая ребенка просто "для себя" и ненавидящая весь мужской род. Дай Бог ей здоровья, её можно только пожалеть. Сын мой сделал неплохую карьеру, у него всё хорошо. Я просто высказала свое видение проблемы по теме. Есть разные ученики как и разные учителя. Уважаю труд учителя, сочувствую их проблемам и трудностям, с нынешними детками работать действительно непросто. Текст скрыт развернуть
0
Сережа (ЛЕВ)
Сережа (ЛЕВ) Natali ... 7 декабря, в 06:44 Вы знаете, я рад за Вас, потому как то же отец, а сейчас уже и дед, а учителя такие же люди как и все мы, но не соглашусь в том, что она тупая. потому как раньше, в отличии от сегодняшнего положения, где деньги решают все, люди и будущие учителя в том числе, поступали в ВУЗы благодаря своим знаниям, то бишь эта тупая учительница, не могла бы стать таковой, потому как, всего на всего, не поступила бы в это заведение, а нам, родителям, да и руководству школы в том числе, нет что бы помочь человеку, хотя бы морально, как это было к примеру в СССР, так нет, нам легче вылить ушат грязи на человека, а еще легче выпнуть с работы, а потом удивляемся, почему учителя такие?, или другими словами, человек не есть тупой, если у него все мысли не о работе, а о том, как в одиночку прокормить своего ребенка на нищенскую зарплату, а я Вам скажу, потому что хоть на один урок влезьте в ее шкуру и посмотрите как они, учителя, справляются с классом, где 30 человек и у каждого свои тараканы в голове, иной раз не знаешь что делать с двумя тремя, это я про своих деток и это при том, что можешь дать им или подзатыльник или под задницу, то бишь успокоить физически, что не может сделать учитель, а тут 30 человек, естественно все это накапливается в человеке, а в итоге. мягко сказать, отражается на нервном равновесии учителя , помню у меня таких проблем не было с детьми, конечно же, случались не до понимания, но я делал так, садились втроем, я учитель и мой ребенок, в данном случае с сыновьями были проблемки и разбиралось это досконально, не так что я выслушал учителя, какой мой пацан плохой вломил обвиняемому и все,  нет, разбирали всю ситуацию от начала и до конца, и что Вы думаете, ни в одном случае не находил правоту моего отпрыска и естественно, растолковывал ему это и тогда, когда,  на конец то,  до него это доходило, что делать так не то что не хорошо, а нельзя, вот тогда вот, между учителем и ребенком устанавливались уважительные отношения, а это естественно, сказывалось и на всем процессе обучения конечно же в положительную сторону, это я все к тому, если не будет уважения к учителю и на оборот, то бишь обоюдного понимания, ни чего путного из этого не получится, вот о чем я, как то так! Текст скрыт развернуть
0
Natali ...
Natali ... Сережа (ЛЕВ) 7 декабря, в 09:59 В школе она училась в параллельном классе и точно знаю, что троечницей всегда была. В вузы во все времена были лазейки для поступления "блатных" деток. У ее родителей были деньжата и связи.  На ее уроках сидела неоднократно с разрешения директора школы, чтобы понять причину конфликта. Урок она начинала с истерик, пол урока истерит, а потом пытается что-то детям преподавать. Не вина детей, что у нее проблемы в личной жизни. Кстати от безденежья она не страдала. Это то, что касается этой учительницы. Зато могу привести примеры учителей с большой буквы, которых на моем пути было немало. И неважно какую зарплату они получали, они просто любили свою работу. А мы уважали их. Текст скрыт развернуть
0
Сережа (ЛЕВ)
Сережа (ЛЕВ) Natali ... 7 декабря, в 10:56 Почему то мне не верится, если она такая на самом деле, ни кто и ни чего не может с ней сделать, потому как общественность, это страшная сила и если родители всего класса взбунтуются против нее, то думаю дальше продолжать не стоит, выходит это молодой педагог, тогда вообще, о чем речь?, вот на лицо наше образование и отношение к себе подобным, то бишь к "ангелочкам с крылышками", которые такие бедные и несчастные, что в пору руби бошки всем подряд  учителям-монстрам и не ошибешься, а то, что такими их делает школа, ни кому до этого нет дела, в общем, пока не будет порядка в школе и учителя будут идти на свою работу не как на праздник, а как на каторгу, ничего хорошего из этого не выйдет и спорить об этом просто бессмысленно, а этого, лично я не могу себе представить, потому как для наведения порядка нужны в первую очередь права, права на жесткость, права на какие либо штрафные санкции по отношению к ученикам и их родителям, права на то, что бы для ученика довод учителя был закон, а не повод для насмешек, в общем в первую очередь должна быть дисциплина во всем, конечно же начиная с поведения, а не так, что какому то "мальчонке", захотелось сорвать урок, потому как не готов к той же контрольной, довел учителя до трясучки, что человек в таком состоянии мало понимал что делал, а второй заснял все это на камеру и все, учитель враг №1, по крайней мере, ни разу не слышал и не видел, что бы кто то разбирался, почему учитель так поступил, знаю только одно, что просто так, от нечего делать, возьмем любого человека, кроме конечно же конченых идиотов, не подойдет и не даст тебе по шее, выходит как не крути, а довели одного и заработал другой и всегда в такой ситуации виноват первый, не находите в этом странность? ! Текст скрыт развернуть
0
Natali ...
Natali ... Сережа (ЛЕВ) 7 декабря, в 12:22 Ощущение, что мы друг друга не понимаем. Извините, нет смысла продолжать диалог. Текст скрыт развернуть
0
Сережа (ЛЕВ)
Сережа (ЛЕВ) Natali ... 7 декабря, в 12:55 * Текст скрыт развернуть
0
Леонид Кириллин
Леонид Кириллин Сережа (ЛЕВ) 7 декабря, в 22:41 Результате токо го образования и воспитания мы каждый день видим на улицах. Хамство, наглость неуважение к окружающим и закону. А заканчивается это трупами на дорогах и в бессмысленных драках Текст скрыт развернуть
1
Леонид Кириллин
Леонид Кириллин Natali ... 7 декабря, в 22:46 Не верю я вам. Скорее всего ваш сынок вел себя как отъявленный хам и наглец в отношении учителя. Я за почти 40 лет в образовании навидался таких наглецов. Текст скрыт развернуть
0
Сережа (ЛЕВ)
Сережа (ЛЕВ) Леонид Кириллин 8 декабря, в 06:09 Так вот и я об этом! Текст скрыт развернуть
0
Показать новые комментарии
Комментарии с 21 по 35 | всего: 35
Комментарии Facebook

Поиск по блогу

Последние комментарии

poymanov vasiliy

Facebook Like Box

Последние комментарии

poymanov vasiliy
Гриони
Алла Сикорская
николай никитин
Зачем они в России? Куда вкладывать?
николай никитин Возврат денег в Россию
Олег Григорьев